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5年市级实验教学示范中心阶段性总结报告（2018-2022年）（生命科学市级实验教学示范中心）

发布时间：2024-07-04 浏览次数：

注意事项及说明：

1.文中内容与示范中心近5年运行数据相对应，必须客观真实。

2.文中介绍的成果必须有示范中心人员（含固定人员和流动人员）的署名，且署名单位须为示范中心所在学校或学校直属单位。

3.总结报告通过重庆高校虚拟仿真实验（实训）教学项目共享平台提交。

4.总结报告尽量精炼、简洁，字数不超过限制字数。

办公室主任：教务处（实验室建设与管理处）主要负责人

职责：

1．统筹全校实验室建设的规划和资源配置，审议学院实验

室建设发展规划等；

2．研究制定学校实验室建设与管理的政策措施；

3．审议学校实验室设置、调整等方案；

4．审议学校教学实验室建设滚动项目库实验室建设项目、

科研实验设备滚动项目库的项目出库、入库，实验室安全等实验

室建设与管理方面的重大事项；

5．协调、指导和监督相关部门单位解决学校实验室建设与管理工作中的重大问题

中心设立管理委员会，由相关院系领导和专家组成，负责指导规划中心的建设和发展，协调实验教学和其他工作；中心设主任1人（具有高级职称、博士学位）。在管理委员会领导下，制定中心发展目标和要求，组织实验和课程建设，以及设备购置分层，制定实验室经费使用规划，课程设置规划和实验开放规划，协调安排实验教学科研和对社会服务的各项工作，做好实验人员的任用以及经费管理工作。实验室设备做到资源共享，对综合性，设计性和创新性实验，学生毕业论文设计科技训练，学生创新创业竞赛以及研究生等实行全面开放，面向社会进行科技服务和人员培训。

中心严格执行《5060全迅白菜实验教学示范中心管理规章制度》（包括日常管理制度、实验室仪器设备管理制度、实验仪器设备使用管理制度等）、《5060全迅白菜消防安全管理制度》、《白菜网大全论坛生命科学院-实验室安全管理办法》《白菜网大全论坛实验室开放管理办法》等文件，照章办事。中心督促学生爱护和正确使用仪器，要求使用者用完仪器后规整好设备，提高仪器完好率。

示范中心还根据发展目标制定实验室建设规划和各个实验室的管理办法，组织实验课程的建设，安排实验仪器设备的添置和报废处理，协调实验教学、科研以及服务社会工作。中心充分发挥实验工作人员的研究探讨和实验室改革建设的积极性和主动性，提高实验水平和实验能力。

这些制度的制定和执行为推动示范中心的良好运转起到重要作用。

表2-1 示范中心主任聘任情况（2018-2022年）

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	是否全职教学科研人员	聘任时间	聘任文件名称及文号	是否报主管部门、省级教育行政部门	是否报教育部备案
1	陈斌	男	1962.09	教授	示范中心主任	是	2008年-至今		是	是

表2-2 示范中心教学指导委员会人员情况（2018-2022年）

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	工作单位	类型	国籍	任期时间段
1	陈斌	男	1962年9月	教授	主任	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
2	张涛	男	1970年10月	教授	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
3	郝友进	男	1974年7月	教授	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
4	何正波	男	1975年7月	教授	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
5	胡小强	男	1979年8月	讲师	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
6	乐涛	男	1970年3月	教授	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
7	李英文	男	1964年4月	教授	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
8	杨星勇	男	1965年9月	研究员	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
9	余晓东	男	1964年10月	研究员	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
10	赵元莙	女	1956年3月	教授	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月
11	王汉臣	男	1977年1月	副教授	委员	5060全迅白菜	校内专家	中国	2008年1月-2022年12月

注：1.职务：包括主任委员和委员。

2.类型：包括校内专家、校外专家、企业专家和外籍专家。

3.任期时间段：精确到月，格式为XXXX年X月-XXXX年X月。

表2-3 示范中心制度建设情况（2018-2022年）

序号	制度名称	发布日期	发布机构	文号（如有）
1	白菜网大全论坛实验教学示范中心建设管理办法	2007年7月	白菜网大全论坛	重师发〔2007〕292 号
2	5060全迅白菜实验教学师范中心管理规章制度	2008年6月	5060全迅白菜
3	5060全迅白菜实验教学师范中心安全管理规章制度	2008年6月	5060全迅白菜

表2-4 示范中心教学安全管理工作情况（2018-2022年）

安全教育培训情况		600人次
是否发生安全责任事故
伤亡人数（人）		未发生
伤	亡
0	0	√

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打勾。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。

三、教学与人才培养

中心坚持“以学生为本，注重知识、能力、素质全面协调发展，强化实践能力和创新能力培养”的实验教学理念，以培养“厚基础，宽口径”、适应基础教育和社会经济发展的高素质创新型人才为目标，全面拓展学生的知识与素质，提高学生的实践能力，强化学生的创新创业能力，为我们培养具有经济社会适应能力和竞争能力、具有创新精神和实践能力的高素质人才提供重要支撑。中心“以学生为本，注重知识、能力、素质全面协调发展，强化实践能力和创新能力培养” 的实验教学理念、合理的实验教学定位，系统、科学性、完整的实验教学课程体系，在学校实验室建设工作中起到了良好的示范和带头作用，中心提出的“三类型、三开放”的开放式运行方式，在学校实验室管理方面提供了宝贵的经验，也为其他院校的实验室建设提供了经验。近年来，本中心科研成果不断丰富。

坚持“规范管理，开放运行”的基本准则，强化实验教学管理。为了加强实验教学中心的建设和管理，加大实验教学中心开放力度，学校制定了一系列管理文件。一方面是实验室建设与教学相关管理文件：《白菜网大全论坛关于进一步加强实验教学的实施意见》、《白菜网大全论坛实验室工作条例》、《白菜网大全论坛实验教学工作条例》、《白菜网大全论坛教学实验室经费使用管理办法》、《白菜网大全论坛实验室基本信息收集整理制度》、《白菜网大全论坛学生实验守则》、《白菜网大全论坛实验室安全卫生制度》、《白菜网大全论坛实验教学示范中心建设管理办法》等。另一方面是仪器设备相关管理文件：《白菜网大全论坛教学仪器设备购置论证管理规定》、《仪器设备管理制度》、《大型精密仪器管理制度》、《仪器设备借用制度》、《仪器设备损坏(遗失) 赔偿制度》、《低值耐用品管理制度》等系列文件。

表3-1 示范中心承担实验教学任务情况（2018-2022年）

年度	专业数	学时总数（学时）	学生总人数（人）	人时数
2018	3	5907	1102	199664
2019	4	5923	1098	200844
2020	5	6214	1139	216987
2021	5	6462	1197	225612
2022	5	7780	1328	269946

表3-2 示范中心开设实验项目占比情况（2018-2022年）

年度	实验项目总数	基础实验项目数量	占比（%）	专业实验项目数量	占比（%）	综合性实验项目数量	占比（%）	创新创业实验项目数量	占比（%）
2018	324	100	31	110	34	85	26	29	9
2019	324	100	30	110	34	82	25	32	11
2020	326	100	30	111	34	83	25	32	11
2021	380	113	30	129	34	96	25	42	11
2022	404	121	30	138	34	100	25	45	11

表3-3 示范中心承办的学科竞赛活动（2018-2022年）

序号	竞赛名称	竞赛级别	参赛人数	负责人	职称	起止时间	总经费（万元）
1	第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛重庆赛区	省级	300	韦伟	实验师	2019年4月20-23日	10

注：仅填写省级及以上学科竞赛活动。

表3-4 示范中心支持的创新创业活动（2018-2022年）

序号	项目编号	项目名称	项目级别	资助金额（万元）	项目成员	指导教师	立项年份	获奖情况
1	201810637006	纳米化肉桂醛对水果采后青霉菌污染的防控研究	市级	0.5	段颖	孙琦	2018
2	201810637018	昆虫溶茧酶的鉴定、演化分析与功能研究	市级	0.5	谭影	乔梁、熊天竹	2018
3	201810637019	蛇莓(Duchesnea indica Andr. Focke)中抗尖吻蝮蛇毒功效组分的筛选、鉴定及作用机制研究	市级	0.5	向柏林	和七一	2018
4	201810637020	薏苡仁蛋白调控机体胆固醇代谢关键因子的研究	市级	0.5	何钦钦	张磊	2018
5	201810637023	基于化学计量基因组学整合分析平台的构建	市级	0.5	李苗	张玉娟、李勃	2018
6	201910637007	中华按蚊尾部性别专化表达的表皮蛋白基因的功能分析	国家级	2	邱品品、张杰、豆红林、向凯	乔梁	2019
7	S201910637017	贫铀生殖毒性的研究	省级	0.5	况洪煣、陈霞、余传奇	彭建军	2019
8	S201910637018	益生菌果酒	省级	0.5	程倩、刘玥、郑英鸽、范心怡	韦伟	2019
9	S201910637019	不同升温模式对异育银鲫群体结构的影响	省级	0.5	马辉煌、刘霜、于长暄、雷家鸣	曾令清	2019
10	S202010637019	金纳米颗粒的绿色制备及性能研究	省级	0.5	李明珠、冉雪、陈浩宇、甘普	乐涛	2020
11	S202010637020	松材线虫病疫木的环境昆虫转化处理	省级	0.5	熊昊洋、谯璐露、李关蕊、祁海雪	陈斌	2020
12	202110637013	鸡骨柴提取物在蜜蜂抗吡虫啉毒害中的应用开发	国家级	2	曾子旖	李治	2021
13	202110637014	牡丹角鲨烯合成关键基因的克隆与功能研究	国家级	2	温媛媛	张涛	2021
14	S202110637098	重师校园绿化植物病害调查及其病原物的鉴定	省级	0.5	何玲	徐杉	2021
15	S202110637100	听障儿童自然科普教育模式的探究	省级	0.5	肖晋瑜	周勇	2021
16	S202110637154X	三木零身体乳	省级	0.5	毛小琴	李若岩	2021
17	202210637005X	虾肝肠孢虫免疫检测试纸条的研发	国家级	2	杨斯洁,曹绮雯,罗映辰,李进平	范晓东	2022
18	202210637006X	香辅乡成-深耕木香产业领域,引领库区绿色发展	国家级	2	陆俊,徐莉 ,李群芳	杨宪,张雪	2022
19	S202210637013	校园植物有害昆虫种类及其危害程度	省级	0.5	杨俊强,周彦希,孙海燕	李飞	2022
20	S202210637014	《五种观赏蝴蝶的生物学习性及人工饲养技术研究》	省级	0.5	罗春祥，杨东,唐小丫	闫振天	2022
21	S202210637015	靶向神经酰胺研发中蜂囊状幼虫病毒早期检测试剂盒	省级	0.5	谢欣瑞,王艺璇,姚丽莎	党晓群	2022
22	S202210637016	基于果皮废弃物的功能环保材料的制备与性能评价	省级	0.5	熊馨炜,龙晓芹,鲁美伶,何京香	孙琦	2022
23	S202210637016X	育杞灵-争做西南地区叶用枸杞产业发展的领跑者	省级	0.5	冉芸琪,贺浏瑶,邹欣妤	杨宪	2022
24	S202210637017	“科趣”教育科普类app	省级	0.5	江京鸿,林博洋,王昱昕	刘丁源	2022
25	S202210637017X	创可安一喷成膜—全方位健康守护	省级	0.5	张露,汪宇洁,乐丹	张磊	2022

注：仅填写由示范中心教师指导或依托示范中心资源开展的获得省级及以上奖项的项目。

表3-5 示范中心指导学生获得成果情况（2018-2022年）

学生获奖人数	14人
学生发表论文数	189篇
学生获得专利数	25项

注：1.学生获奖项目的指导教师必须是中心固定人员；

2.学生论文必须是在正规出版物上发表，且通讯作者或指导教师为中心固定人员；

3.学生专利必须是已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

四、教学改革与研究

教改的本质是提升教育质量。要切实落实以人为本的理念，注重学生的全面发展，让课堂教学真正落实到学生，以培养学生创造性实践性和综合素质为目标的同时，评价体系也应注重学生综合能力的提升，建立一套严谨合理的评价机制，激励学生自我发展和自我实现的能力。教育改革的思路，必须注重理论和实践结合，切实落实教育的理念和方法，充分利用先进信息技术，提高教师专业素养，加强实践性教育，将教育理论和教育实践相互融合。教育教学水平与师资队伍素质直接相关，本中心以培养学生的目的，从提高教师的专业性和专业素养出发。

本中心围绕经典生物学，重点培养生物多样性研究和利用、生物产业与生物教育领域的高素质人才培养，多措并举，大力开展课程教学改革，不断完善教学质量督导及其体系。（1）建立三方协同育人的培养体系。推进了“科教结合、产学融合、校企合作”的协同育人机制改革，形成了“教学、研发、实践”三位一体的运行机制，构建了生物学高素质人才培养体系。（2）优化“双导师”制。把“双导师”制作为研究生指导的核心制度，保证每名研究生配备1名校内导师和2-4名校外生物产业领域的导师，实现了校内、校外导师共同负责的联合培养模式。（3）着力实施小班化专题研讨式教学。依据“教师主导、研究生为主体”的现代教育理念，针对专业特点和教学目标采取“小班化专题研讨式”教学方式，培养学生求异思维和创新精神。（4）积极推进基于云课堂的混合式教学。将云课堂与线下教学相结合，将学习分为“课前云课堂自主学习阶段、课中学生课堂研讨学习阶段和课后学生巩固学习阶段”，充分发挥学生在学习过程中的主动性。（5）重点推进课程案例库建设。对接生物科学前沿和产业发展需求，积极开展研究生课程案例库建设，通过案例教学引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而掌握理论、形成观点、提高能力，提高学生实践创新能力。（6）完善课程质量评价制度体系。修订和完善了教学质量评价标准及其体系，组成了包括学院领导、导师代表、学生代表、专职督导员在内的教学质量督导组，定期考核评价，及时反馈整改。吸纳研究生参与教学质量管理过程，建立了研究生教学委员会，完善了质量监控体系。

目前，本中心主要面向我们4个本科专业、1个中外联合办学专业和部分硕士专业开展实验教学服务，目前5个本科专业人数达1328人，教学质量工程项目建设取得新进展，新建成市级一流课程1门，获批市级课程思政示范课程1门；新主持市级教改项目4项。主要成效（1）教学成果奖取得突破进展，获批重庆市研究生教改重点项目1项，市级研究生联合培养基地1个。2）学生科研创新能力显著提升，积极参加各项高水平学科竞赛。（3）形成了完善的教学质量监控体系，五年毕业生论文抽签合格率100%，日常教学零事故，为教学质量的不断提高提供了强有力保障。

表4-1 示范中心承担的实验教学改革研究项目（2018-2022年）

序号	项目名称	文号	负责人	参加人员	经费（万元）	类别	起止时间	是否转化	转化方式	转化实验教学项目名称
1	“项目教学法”在《资源植物学》课程教学中的应用研究	183043	黄敦元		2	A	2018/9/5- 2020/9/30	是	实验项目	资源植物学实验
2	生物学“一流”学科硕士研究生三方协同育人模式改革与实践		乐涛		2	A	2018/10/9- 2020/9/30	否
3	“双一流”建设背景下细胞生物学系列课程体系优化与实践	193079	张涛	郝友进，李影，曾俊，龚慧明	2	A	2019/10/1- 2021/10/30	是	实验项目	细胞生物学实验
4	基于导师科研团队的师范院校生物学研究生分类培养模式创新与实践--2019年重庆市学位与研究生教育学会研究生教育教学改革研究优秀成果		王林玲		2	A	2019/10/1- 2021/10/30	否
5	农业硕士--2019年重庆市专业学位研究生案例库建设项目		乐涛		30	A	2019/10/1- 2021/10/30	否
6	媒介昆虫--市级导师创新团队		陈斌		30	A	2019/10/1- 2021/10/30	否
7	高级免疫学--2019年重庆市研究生优质课程		乐涛		2	A	2019/10/1- 2021/10/30	否
8	大数据背景下师范院校生物信息学课程教学改革研究	203295	李勃		2	A	2020/7/1- 2022/9/30	否
9	基于案例教学的对分课堂教学模式研究与探索		孙琦	乐涛、张磊、和七一	1	A	2020/7/1-2022/9/30	否
10	导师指导模式对理学类学术型研究生投入性学习的影响之研究	203064	唐安军		1	A	2020/7/1- 2022/9/30	否

注：此表填写省级及以上教学改革研究项目/课题。

1.项目名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。

2.文号：项目管理部门下达文件的文号。

3.负责人：必须是本示范中心人员。

4.参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本示范中心人员名字后标注＃。

5.经费：指已经实际到账的研究经费。

6.类别：分为a、b两类，a类课题指以本示范中心人员为第一负责人的课题；b类课题指本示范中心人员参与的课题。

7.转化方式：实验软件、实验案例、实验项目、其他。

表4-2 示范中心研制的实验教学仪器设备情况（2018-2022年）

序号	仪器设备名称	自制或改装	开发的功能和用途（限100字以内）	应用于课程及实验名称	使用高校	科研支撑情况（是否有专利、是否得到科研项目或成果支持）	年度
1	一种鱼类偏好游泳速度测定装置	自制	用于鱼类偏好游泳速度的测定	水生动物学实验	白菜网大全论坛	实用新型专利号207836518	2018
2	一种生物发酵装置	自制	用于生物发酵，配备温度湿度感应器，可确保发酵温度，发酵效率	微生物学实验	白菜网大全论坛	实用新型专利号CN207738741U	2018
3	一种生化实验室洗瓶装置	自制	用于更便捷的在生化实验室中清洗试剂瓶	生物化学实验	白菜网大全论坛	实用新型专利号CN208482974U	2019

注：1.自制：实验室自行研制的教学仪器设备。

2.改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。

3.科研支撑情况：教师专利支撑需填写专利号（分发明专利、实用新型专利和外观设计专利），教师科研项目支撑需填写项目名称、类型及级别，教师科研成果支撑需填写成果名称、类型及级别、获奖年度。

表4-3 示范中心开发的实验课程情况（2018-2022年）

序号	课程名称	负责人	类别	首轮开设时间
1	生态学实验教程	曾令清	a	2022/3/1
2	生物化学实验教程	简伟	a	2022/3/1
3	遗传学实验	陆俊杏	a	2021/12/10
4	生物化学与分子生物学实验	许金山	a	2019/11/5
5	免疫学实验教材	和七一	a	2019/9/15
6	食品分析实验指导	乐涛	a	2019/1/26
7	生物化学实验技术	陆俊杏	a	2019/1/18
8	药品生物检定技术实验实训	杨宪	a	2018/5/9

注：类别分为a、b两类，a类指以示范中心人员为第一负责人完成的；b类指本示范中心协同其他单位共同完成的。

表4-4 示范中心开发的实验教材、著作情况（2018-2022年）

序号	教材、著作名称	作者	出版社	类别	ISBN号	出版时间
1	生态学实验教程	曾令清	西南大学出版社	b类	978-7-5697-1291-9	2022/3/1
2	生物化学实验教程	简伟	西南大学出版社	a类	978-7-5697-1290-2	2022/3/1
3	遗传学实验	陆俊杏	西南大学出版社	b类	978-7-5697-1135-6	2021/12/10
4	生物化学与分子生物学实验	许金山	西南大学出版社	b类	9.78756E+12	2019/11/5
5	免疫学实验教材	和七一	吉林大学出版社	a类	978-7-5692-5669-7	2019/9/15
6	食品分析实验指导	乐涛	中国轻工出版社	a类	978-7-5184-2146-6	2019/1/26
7	生物化学实验技术	陆俊杏	中国农业出版社	a类	978-7-109-25155-7	2019/1/18
8	药品生物检定技术实验实训	杨宪	中国医药科技出版社	b类	978-7-5214-0190-5	2018/5/9

注：类别分为a、b两类，a类指以示范中心人员为第一负责人完成的；b类指本示范中心协同其他单位共同完成的。

五、教学条件保障

本中心严格遵守《5060全迅白菜本科教学质量监控和保障体系建设实施方案》、《白菜网大全论坛课堂教学质量评价办法》等文件。全面落实“学生中心、产出导向，持续改进教育教学理念，努力打造一流本科教育，扎实推进一流专业、一流课程建设，全面推进教学质量管理的持续改进，构建三全育人体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

目前中心拥有各种功能的实验教学场地总面积3300m²，仪器设备固定资产总值超过4519万元，仪器总台套数2521台。2018-2022年新购置转入仪器设备近161台，资产价值78万元。近年来，中心积极推进实验室信息化与网络化的建设与应用工作。目前，中心网络与学校相关业务部门和学院网络可以对接、互动，构建了一个较为完整的开放教学、开放管理的信息平台。实现了实验教学、仪器设备基本信息等网络化管理；实验大纲、实验教学计划、实验课件、实验讲义、实验仪器设备等随时可以通过网上查询。

坚持“规范管理，开放运行”的基本准则，强化实验教学管理。为了加强实验教学中心的建设和管理，加大实验教学中心开放力度，学校制定了一系列管理文件。实验室开放的同时，学院也特别重视实验室的安全管理；高度重视，开展专项学习和培训。集中学习与自学相结合认真组织全院教职工学习文件和相关法律法规；建立安全责任体系；开展安全专项检查，制定安全应急预案。.不断加强和完善危险品的管理；认真自查，全面排查各类安全隐患。参照《高校实验室安全检查项目与检查要点》，各实验员对分管的实验室进行全面检查和自查，坚持“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的原则，对各实验室的危险品管理使用及其他安全隐患进行了专项检查，特别对涉及到危险化学品和易燃易爆有毒品的管理和危险品处理的情况，进行了重点检查。针对自查中发现的安全隐患，建立《5060全迅白菜实验中心安全隐患自查台账》，积极整改并寻求解决方案。确保全年没有安全责任事故发生。

表5-1 示范中心空间场地表

年度	地点	面积（m²）	较上一年变化比例	实验室数量	较上一年变化比例
2018	逸夫楼	3000	-	18	-
2019	逸夫楼	3000	-	18	-
2020	逸夫楼	3000	-	18	-
2021	逸夫楼	3000	-	18	-
2022	逸夫楼	3300	+10%	20	+11.1%

表5-2 示范中心数字资源开发情况（2018-2022年）

资源类型	上线平台	数量
在线课程	超星学习通、智慧树	10门
数字教材	昆虫学	1种
虚拟仿真实验	生命科学仿真实验室	1项

六、教学团队建设

中心自立项以来，学校学院重视实验队伍建设，对于专职实验技术人员，加强硕士学位人才的引进，有计划、有步骤地安排实验技术人员和青年教师报考在职博士研究生，并为他们减免一定的工作量；中心重视实验教学与管理人员的培训和进修，加强高层次人才引进工作力度，不断改善师资队伍结构。

目前“中心”专职人员已由立项时的31人增加为78人，其中实验教师62名，专职实验技术人员10名。其中66人具有博士学位，1人在职读博，5人国外访学研修现有博导6人、国家级人才5人，其中新引进“万人计划”科技创新领军人才1人、省部级人才18人；建设市级创新团队3个、市级研究生导师团队2个。副高级以上职称占全院总人数71%，正高级职称占全院总人数38%（正高级职称29人，副高级职称26人）。1人获重庆市科协“典赞·2022 科普重庆”年度科普人物，1人入选重庆市妇女联合会“重庆市家庭教育智库专家”，1人被授予“沙坪坝区最美科技工作者”称号，1人担任“辅导员名师工作室”负责人，1人入选白菜网大全论坛“博望学者”特聘教授，1人入选白菜网大全论坛“博望学者”领军人才培育对象。新晋升正高职称教职工2人，晋升副高职称2人。新入职国家“万人计划”人才、博士生导师1人。“中心”人员队伍的职称、学缘及年龄结构得到优化，更能满足教学要求。

表6-1 示范中心固定人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	备注
1	陈斌	男	1962.09	教授	示范中心主任	两江学者、巴渝学者
2	张汉马	男	1959.03	教授		重庆市“百人计划”
3	付世建	男	1973.01	教授		巴渝学者，二级教授（2020年新晋升），博望学者
4	许金山	男	1980.10	教授		巴渝学者，博望学者
5	邱宝利	男	1972.9	教授		“万人计划”科技创新领军人才，2022年新进
6	乐涛	男	1970.03	教授		巴渝学者
7	郝友进	男	1974.07	教授
8	何海	男	1967.12	教授
9	何正波	男	1975.07	教授		生物学学术带头人后备人员，2019.11
10	李英文	男	1964.04	教授
11	李影	女	1977.05	教授
12	杨宪	男	1976.08	教授
13	唐安军	男	1977.10	教授
14	王林玲	女	1969.07	教授
15	杨星勇	男	1965.09	研究员
16	杨永清	男	1976.12	教授
17	余晓东	男	1964.10	研究员
18	张涛	男	1970.10	教授
19	赵元莙	女	1956.03	教授
20	赵正武	男	1966.12	研究员
21	彭建军	男	1974.04	研究员
22	李廷景	女	1979.08	教授		生物学学术带头人，2019.11
23	罗安才	男	1962.08	教授
24	夏继刚	男	1980.09	教授		生态学学术带头人后备人员，2019.11
25	张玉娟	女	1980.09	教授
26	谢成建	男	1982.09	教授
27	刘艳	女	1981.09	教授		2020年新晋升
28	唐发辉	女	1979.06	教授		2020年新晋升
29	刘智皓	男	1979.02	副教授
30	党晓群	女	1983.02	副教授
31	乔梁	男	1984.09	教授		巴渝学者青年教授，2019.12
32	梁永书	男	1977.06	副教授
33	杨承忠	男	1981.11	副教授
34	郭霞	女	1982.12	副教授
35	王汉臣	男	1977.01	副教授
36	曾令清	男	1981.09	副教授
37	黄敦元	男	1974.10	副教授
38	于昕	男	1973.6	副教授
39	李治	男	1977.11	副教授
40	张金叶	女	1979.09	副教授
41	张磊	女	1981.02	副教授
42	马振刚	男	1985.03	副教授
43	陆俊杏	男	1984.07	副教授
44	曾俊	女	1987.12	副教授
45	南文斌	男	1987.05	副教授
46	陈启亮	男	1987.12	副教授
47	秦小健	男	1988.09	副教授
48	邓俊林	女	1961.12	副教授
49	赵瑛	女	1962.03	副教授
50	张小燕	女	1980.04	副教授
51	龚慧明	女	1971.11	副教授
52	和七一	男	1979.10	正高级实验师
53	杜习慧	女	1986.02	副教授
54	付成	男	1988.02	副教授
55	孙琦	男	1987.06	副教授
56	李勃	男	1981.01	副教授
57	李若岩	男	1984.5	副教授
58	简伟	男	1986.8	副教授
59	沈彦君	男	1990.05	讲师
60	李晨曦	女	1989.06	讲师
61	任爽	女	1975.07	助理研究员
62	韦伟	男	1980.01	实验师
63	司风玲	女	1983.12	实验师
64	付文博	男	1983.12	高级实验师
65	闫振天	男	1986.05	实验师
66	周勇	男	1986.12	实验师
67	李旭东	男	1987.03	助理实验师
68	范晓东	男	1980.03	讲师
69	付平	女	1986.06	讲师
70	余婷婷	女	1988.1	讲师
71	黄敦元	男	1974.10	副教授
72	刘丁源	女	1992.10	助理实验师
73	李飞	男	1990.1	讲师
74	周操	男	1990.6	讲师
75	徐杉	男	1991.3	讲师
76	章冰川	男	1988.6	讲师
77	何树林	男	1990.07	讲师
78	付长波	男	1974.05	讲师

注：1.固定人员：指高等学校聘用的聘期2年以上的全职人员，包括教学、技术和管理人员。

2.示范中心职务：示范中心主任、副主任。

3.工作性质：教学、技术、管理、其他。具有多种性质的，选填其中主要工作性质即可。

4.学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。

5.备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

表6-2 示范中心流动人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	备注
1	唐志强	男	1963.4	高级工程师	副站长	兼职硕士生导师
2	闫桂云	男	1965.8	教授	加州大学教授	兼职硕士生导师
3	刘起勇	男	1966.9	研究员	主任	兼职硕士生导师
4	李建勇	男	1968.1	教授		兼职硕士生导师
5	Cher Pheng Ooi	男				中英合作知山大学兼职本科生导师
6	Adianie Kurundu Patabendige	女				中英合作知山大学兼职本科生导师
7	Mohamed EI Mohtadi	男				中英合作知山大学兼职本科生导师
8	Ellen Louise Fry	女				中英合作知山大学兼职本科生导师
9	Marcio Robert Pie	男				中英合作知山大学兼职本科生导师
10	Elizabeth Alice Molyneux	女				中英合作知山大学兼职本科生导师
11	More Priyanka Janardan	女				中英合作知山大学兼职本科生导师

注：流动人员包括校内兼职人员、行业企业人员、海内外合作教学人员等。

七、示范引领成效

实验教学中心在完成教学计划中的实验教学任务的同时，利用本中心的师资力量、实验设备和实验教学经验积极服务社会，不断扩大其辐射作用。具体表现在：

教学示范作用显著。中心“以学生为本，注重知识、能力、素质全面协调发展，强化实践能力和创新能力培养” 的实验教学理念、合理的实验教学定位，系统、科学性、完整的实验教学课程体系，在学校实验室建设工作中起到了良好的示范和带头作用，中心提出的“三类型、三开放”的开放式运行方式，在学校实验室管理方面提供了宝贵的经验，也为其他院校的实验室建设提供了经验。

中心积极为地方经济建设服务。中心成员利用实验平台，国家自然科学基金、重庆市科委、重庆市教委等部门的科研项目，积极参与地方经济建设，在重庆、四川等地开展科技推广和扶贫开发，为地方经济建设做出了贡献。如中心的专家教授为重庆市政府决策部门和企事业单位在林业有害生物防治、森林害虫检疫、水稻新品的应用推广、中华蜜蜂成熟蜜高产配套技术、三峡库区生物多样性和水生态环境保护评价等方面开展技术或咨询服务，支持城口等国家级贫困县脱贫攻坚战略。

积极开展对外合作办学。2020年，以我们为主体申报的白菜网大全论坛与英国知山大学合作举办生物科学专业本科教育专业正式招生。2022年，生物科学（中外合作办学）专业社会影响力和认可度进一步提高，招生116人，新生报到率达97%，在校生总数达286人。知山大学选派的10名教师，学院选派了合作教师积极配合，共同完成2020和2021级中外合作专业学生进行9门专业课程和1门生物学专业英语课程的线上授课，顺利开展6门专业课程的线下实验教学.

疫情防控下积极开展对外交流。2022年，教师参加境内外进修培训77人次，开展线上线下学术交流5场次。学院积极响应书记校长访企拓岗促就业专项行动，校地对接助推毕业生高质量就业，赴重庆市江津区德感工业园、重庆国际生物城、重庆华森制药等调研考察、访企拓岗。

表7-1 示范中心先进教学成果建设情况（2018-2022年）

序号	成果名称	级别	团队成员	获得年份	证书编号	应用情况
1	发育生物学	省部级	李治何正波,曾俊,党晓群,李旭东,范晓东	2022
2	生物科学	国家级	陈斌	2020
3	细胞生物学	省级教学成果奖	张涛，郝友进，曾俊，李	2022	2022-07

注：1.成果包括国家级/省级教学成果奖、国家级/省级一流本科课程等（好像有一个国家级一流专业）；2.团队成员须包含示范中心固定人员。

表7-2 示范中心举办会议情况（2018-2022年）

序号	会议名称	主办单位名称	会议主席	参会人数	时间	类型	年度
1	“表型可塑性与个体变异--从生理生态到种群生态”全国学术研讨会	中国动物学会动物生理生态学分会、中国生态学会种群生态专业委员会联合主办	王德华	155	2019年5月10日-2019年5月12日	全国性	2019

注：主办、协办或承办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、双边性、全国性、区域性等排序，并在类型栏中标明。

表7-3 示范中心开展培训情况（2018-2022年）

序号	培训项目名称	培训人数	负责人	职称	起止时间	总经费（万元）	年度
1	重庆市2022年教师及教育管理干部市级培训——高中生物学科名师培养对象培训班	50	付长波	讲师	2022年4月11日-4月18日	79.4	2022

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

表7-4 示范中心开展科普和文化传播活动情况（2018-2022年）

序号	活动名称	参加人数	活动报道网址	时间
1	重庆市科技活动周的科普活动	300	重庆市科协网新闻链接：http://www.cqast.cn/htm/2021-06/03/content_51366644.htm 重庆科教频道网络连接：https://v.qq.com/s/videoplus/1435266439	2021年5月22日
2	全国科普日活动	300	白菜网大全论坛新闻网链接：https://news.cqnu.edu.cn/info/1011/13422.htm	2021年7月
3	农业昆虫踏访等昆虫科普活动	100	重庆市科协新闻链接：http://www.cqast.cn/htm/2020-12/08/content_51178901.html 重庆市科协新闻链接：http://www.cqast.cn/htm/2021-05/18/content_51348263.htm 重庆市科协新闻链接：http://www.cqast.cn/htm/2021-05/06/content_51335147.htm	2021年4-12月

八、特色亮点与创新

亮点1

主题：坚持“三进”，形成“进实验室创新研究、进团队学术讨论、进田野实践实训”本科实践创新人才培养特色。

内容：

一是建立中心完善的本科生全面开放制度，按照学生和教师双向选择的原则，31%的本科生进入中心和相应平台，训练实验技能，开展创新实验，培养科学素养。

二是全面实施本科生导师制，鼓励教师吸纳本科生进入研究团队，参与课题研究和学术讨论，培养学生的思辨能力和创新精神，指导学生发表学术论文。

三是以野外实习、课程实验、课题研究为依托，支持学生走进田野，进入种养殖基地、自然保护区，与虫鱼鸟兽为友，与花草树木为邻，理论与实践相结合，增强专业能力，练就综合素质。

成效：建立了地方师范大学本硕博一体化的生命科学人才培养体系

支撑材料

本科生进实验室进行科学研究

本硕博培养体系

本科生野外实习教学

亮点2

主题：2.建立了地方师范大学本硕博一体化的生命科学人才培养体系。
内容：以生物学一级学科博士点为引领，生态学和农业硕士为依托，生物科学、生物技术、食品质量与安全、森林保护、教育学为核心，建立了本硕博一体化高层次生命科学人才培养完备体系。
成效：建立了本硕博一体化人才培养完备体系，促进高层次生命科学人才的一体化培养。
支撑材料

亮点3

主题：生物科学（师范）专业师范认证
内容：5060全迅白菜生物科学（师范）专业通过各项综合考评，进行师范认证。
成效：5060全迅白菜生物科学（师范）专业通过师范认证。
支撑材料：	5060全迅白菜互联网加院级选拔赛现场
	5060全迅白菜师范生技能大赛现场
	5060全迅白菜生物科学（师范）专业专业培养方案论证会议现场
	5060全迅白菜生物科学（师范）专业野外实习

九、发展规划

示范中心未来3-5年改革与发展规划： “十四五”是学校内涵式发展的攻坚期，是实现学校第三次党代会目标的关键期，是加快建设“高水平示范性师范大学”的奠基期，也是5060全迅白菜顺应发展大势、发挥自身优势、实现提档升级的重大战略机遇期。为精心谋划学院未来五年的事业蓝图，努力实现学院的内涵发展、创新发展、科学发展，依据《白菜网大全论坛“十四五”事业发展规划编制工作方案》，制订本规划继续完善以学生成长为导向，集“二次分-三条成长路径-三个培养阶段”于一体的“233”人才培养模式，构建符合学生多元化发展需求的课程体系，继续实施“中学生物卓越教师人才培养计划”、“本科生科研创新训练计划”、“拔尖创新人才”训练计划等专项人才培养计划，不断提升学生的实践创新能力。
是否已列入校级以上发展规划 £是 þ否
文件1	5060全迅白菜“十四五”事业发展规划	具体表述内容
…

十、示范中心大事记

表10-1 示范中心大事记（2018-2022年）

序号	时间	事件	详情	备注
1	2018.03.17-18	我教师参加第十五届中国（国际）检验医学暨输血仪器试剂博览会	3月17-18日，第十五届中国（国际）检验医学暨输血仪器试剂博览会在重庆国际博览中心隆重举行，5060全迅白菜生物活性物质及其利用学科方向和食品质量与安全教学团队部分成员乐涛教授、杨宪教授、张磊副教授、孙琦博士及部分研究生参加此次会议。	通过参加此次博览会，我们科研团队研究方向实现“引进来，走出去”，另外，将实验室已有快速检测技术和专利开发成相关产品，实现产学研一体化。
2	2018.09.29	生物学硕士学位授权点合格性评估会顺利召开	专家组认为，白菜网大全论坛生物学硕士学位授权点研究生培养目标明确、定位准确、培养方案科学、学位标准合理、管理制度健全。经过多年的发展，取得了丰硕的成果，形成了具有特色的学科方向，建立了一支教学和科研水平较高的师资队伍，具有良好的学科平台支撑条件、学生培养制度与质量保障体系。学位点师资结构合理，在人才培养、科学研究、社会服务等方面成绩显著。专家组一致通过白菜网大全论坛生物学硕士学位授权点的合格评估。	5060全迅白菜要继续努力凝练学科方向，发挥学科优势，突出学科特色，彰显学科作用。要与地方经济、社会发展紧密结合，要从基础教育的角度作进一步深化，力争在服务基础教育方面做出我们的贡献。
3	2018.09.29	我们农业硕士授权点合格性评估专家评审工作顺利完成	2018年9月29日上午，我们农学硕士授权点合格性评估会在经济与管理学院会议室召开。本次会议评估专家组成员有华中农业大学毕丁仁教授、重庆大学王建华教授、陈其安教授、西南大学欧文福教授、曾明教授、重庆市食品工业研究所研究员周令国教授。我们研究生院副部长万伦、5060全迅白菜副院长乐涛教授及部分导师参与了本次会议。	专家组一致同意该学位授权点评估结论为合格。
4	2018.10.19-22	付世建教授团队参加全国动物生理生态学会成立大会	2018年10月19至22日，5060全迅白菜付世建教授团队参加了“中国动物学会生理生态学分会成立大会暨第八届全国动物生理生态学学术研讨会”，付世建教授、夏继刚教授分别当选为委员会副主任委员、委员。	夏继刚教授获得“全国优秀青年动物生理生态学者奖”。
5	2019.05.10-12	“表型可塑性与个体变异--从生理生态到种群生态”全国学术研讨会成功召开	“表型可塑性与个体变异--从生理生态到种群生态”全国学术研讨会于2019年5月10日-5月12日在白菜网大全论坛顺利召开。本次会议由中国动物学会动物生理生态学分会、中国生态学会种群生态专业委员会联合主办，白菜网大全论坛承办。共有来自中科院动物所、中科院西北高原所、中科院地理所、南京师范大学、杭州师范大学、厦门大学、西南大学、重庆大学、中国海洋大学、上海海洋大学、大连海洋大学、白菜网大全论坛等37所高等院校和科研院所的150余名参会代表参加本次学术研讨会。	这些学术报告重点关注动植物表型可塑性和个体变异及其与环境变化的关系，研究对象从无脊椎动物（如贝类和海胆）到脊椎动物（如鱼类、两爬类和兽类），研究层面从个体生态到种群生态，对我国生理生态学和种群生态学的发展与繁荣起到重要促进作用。
6	2019.07.09	我们在第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛总决赛中获佳绩	2019年6月13日至17日，第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛全国总决赛在中国科技馆举行。本次赛事由中国科学技术协会主办，是经教育部审核确定的2019年度29项全国性青少年竞赛活动之一。设有“创意作品”和“科普实验”两个单元，分为“智能控制”、“未来教育”、“生物环境”和“风能利用”四个命题。全方位考察青年学生“发现问题、解决问题及动手实践”的综合能力。全国共设15个分赛区，历时三个月，吸引了来自全国的22000支队伍，共计6万余名大、中学生参与比赛。	由5060全迅白菜韦伟老师指导的2017级生物科学专业的范兆宇、谭敏、杨婷婷三位同学代表重庆赛区参赛，以第2名的成绩获得了生物环境命题（大学组）二等奖。韦伟老师获得优秀指导教师奖。
7	2019.7.19	我们学子在第四届全国大学生生命科学创新创业大赛中斩获佳绩	7月19日，由教育部高等学校食品科学与工程类专业教学指导委员会，教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会，高等学校国家级实验教学示范中心联席会，《高校生物学教学研究》编辑部联合主办，全国大学生生命科学创新创业大赛组织委员会组织实施，吉林大学承办的“第四届全国大学生生命科学创新创业大赛”在吉林省长春市圆满落下帷幕。	在学院领导和指导老师的精心准备下，我们本科学子首次参赛，并在此次国家级学生大赛中取得可喜成绩。
8	2019.08	生物科学专业获教育部批准举办中外合作办学项目	近日，教育部发布《关于批准2019年上半年中外合作办学项目的通知》，批准了全国30个本科以上中外合作办学项目，以我们为主题申报的“白菜网大全论坛与英国知山大学合作举办生物科学专业本科教育项目”获批。	该项目是我们第一个教育部审核通过的中外合作办学项目，项目成功获批，将引领我们教育国际化工作上一个新的台阶，有利于拓宽我们办学渠道，优化办学模式和教育管理体制，推动我们专业发展、教学改革和人才培养，更好地为国家和地方经济建设服务。
9	2020.09.25	学院水稻种质资源创新及其产业扶贫工作取得重要进展	生命科学院赵正武教授领衔的“特色植物资源及活性物质研发”重庆市创新团队，依托重庆市特色作物资源工程技术研究中心，在十三五期期间致力于水稻种质资源创新与利用研究并积极开展产业扶贫，取得了重要进展。	该团队获得全国商业科技进步一等奖１项、重庆市科技进步三等奖１项，获得授权发明专利１项、实用新型专利２项，收集鉴定出水稻特异资源81份进入国家长期种质资源库共享，相关单位利用特色资源培育水稻品种12个，累计发表被SCI等收录论文26篇，其中SCI收录4篇，获得国家级项目3项，省部级项目12项，横向项目6项，获得项目总经费358.5万元。
10	2021.03	我们生物科学入选国家级一流本科专业建设点	近日，教育部发布了2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单，我们生物科学本科专业成功入选国家级一流本科专业建设点。	我们生物科学专业于2017年入选重庆市一流专业，2019年获得教育部批准成为西部地区首个生物科学师范类中外合作办学专业。
11	2021.03.04	我们举办2021年国家自然科学基金申报评议会	2021年3月4日下午2:20，5060全迅白菜在逸夫楼131会议室举办了2021年国家自然科学基金申报评议会。学院邀请重庆大学5060全迅白菜院长李正国教授、西南大学5060全迅白菜陶建平教授、重庆大学5060全迅白菜殷幼平教授、以及我们院长陈斌教授、赵元莙教授、付世建教授作为评议专家参会。会议由我们副院长乐涛教授主持，申报教师12余人参加会议。评议会上，评审专家根据学科进行了分组评议，对拟申报项目的评审书初稿进行了深入打磨。申报教师从项目名称、研究目标及内容、拟解决问题及工作条件等方面进行了详细汇报。与会专家们结合自己的经验体会，从项目的名称、拟解决科学问题的合理性、研究思路等方面斟酌评议，并给予指导意见。	此会议旨在丰富老师们的申报经验，纠正误区，明确研究方向，理清撰写思路，提高学院教师2021年国家自科科学基金申报的成功率。
12	2021.04.12	学院林业科技扶贫与病虫害防治工作取得阶段性进展	“十四五”开局之年，学院重点围绕重庆市林业有害生物防治、生物及农林特色产业发展等方面大力开展技术创新和成果转化应用，主动服务重庆市的乡村振兴战略，近期，在重庆市松树松材线虫病防控方面取得阶段性进展。近日，学院院长陈斌教授主持申报的项目《树干注药防控大（古）松树松材线虫病的技术推广与示范》获批重庆市中央林业改革发展资金科技推广示范项目，获得重庆市林业局全额拨款资助经费80万元，项目旨在重庆市缙云山、梁平区和巴南区利用甲维盐微乳剂树干注药开展大（古）松树的松材线虫病防治技术推广和应用，保护重庆市大（古）松树免受松材线虫病的危害，并最终实现对松材线虫病的根本控制。日前，项目组和重庆市森防站等单位合作，通过摸底排查共发现全市胸径在50厘米以上的大（古）松树共5676株，对其中1000株进行甲维盐固体颗粒剂打孔注药与液体制剂对比试验，开展技术指导150人次，深入打孔注药现场培训31次，相关成果被重庆市林业局《林业工作简报》（2021年第8期）进行专刊报道。据悉，早在2018年，陈斌教授团队就研发出了松材线虫的形态和分子鉴定技术，并获得国内外专利，建立了白菜网大全论坛松材线虫检测服务中心，成为林业局授权的西南地区具有“松材线虫检测中心”资质的单位，先后对重庆市的20多个区县进行了病虫害调查，并对取样的5000余份样本进行了检疫检测，准确率达100%，有力地保障了松材线虫病的监测和控制。此外，专家组还深入研究了松墨天牛的生物防治技术，建成林业有害生物天敌繁育基地，并在荣昌区广泛推广和应用，该地区花绒寄甲和肿腿蜂对松墨天牛的寄生率达到50%以上，有效地节制了松材线虫病的蔓延。	为更好的指导全市开展林业科技扶贫和病虫害防治工作，重庆市林业局于2020年4月聘请陈斌教授为组长，联合市森林保站、市林科院等单位的专家组建了重庆市科技扶贫病虫害防治专家组。同时，专家组积极谋划筹备在重庆市涪陵区清溪镇建立2万亩的松材线虫病科学防控试验示范基，准备将遥感、无人机技术等一批先进实用的监测手段、高新技术产品等新型防控手段基地进行试验示范，以扎实有效推进松材线虫病防治工作，筑牢长江上游重要生态屏障。
13	2021.04.20	学院赴重庆食品工业研究所研讨交流农业硕士联合培养	4月20日下午，为促进食品加工与安全领域农业硕士的校企联合培养，学院赴重庆市食品工业研究所开展研讨交流。学院党委万朝晖书记、副院长乐涛教授和专业教师孙琦副教授和李晨曦博士，带领2020级食品加工与安全专业硕士生及食品质量与安全专业部分本科生一同参加了交流活动。重庆市食品工业研究所所长邹严俊杰研究员、原所长周令国研究员和相关教师参加了交流活动。首先，万书记代表学院为重庆食品工业研究的“重庆市研究生联合培养基地”进行授牌，乐院长为该所的的四位校外硕士生导师颁发聘书。	交流中，双方就食品加工与安全硕士生的人才培养、“双导师制”和职业发展等问题进行了深入的研讨。周令国研究员肯定“双导师制”联合培养的模式，校内导师把专业知识和基础理论传授给学生，学生在校外导师的指导下进行“实战演练”，校内外联合培养为学生的职业发展和就业选择提供多样化支持。
14	2021.05.24	我们获批成为重庆市食用菌种质资源库依托单位	经过近期的努力，重庆市食用菌种质资源库落户白菜网大全论坛，我们正式成为重庆市食用菌种质资源库单位，获得重庆市农业农村委员会正式授牌。该资源库主要用于食用菌种质资源存储和管理，加强食用菌种质资源的发掘利用和新品种的选育。	重庆市食用菌种质资源库作为重庆市五个农业微生物种质资源保护单位之一，对重庆市的食用菌种质资源进行发掘、保护和利用，助力重庆市食用菌产业发展。
15	2021.06.08	学院“牵手”四面山自然保护区，共建野外实践教学基地	为进一步提高人才培养质量，推进科学研究事业蓬勃发展，6月8日，5060全迅白菜领导及相关教师赴四面山自然保护区与景区管理委员会开展校地合作交流座谈会，并举行“白菜网大全论坛生物学野外实践教学基地”挂牌仪式。据悉，四面山自然保护区内森林资源十分丰富，分布有维管束植物214科1041属3331种，野生脊椎动物88科195属261种，被国际生态学会专家誉为“天然物种基因库”。四面山自然保护区依托四面山丰富的自然生物资源，为我们师生提供相关技术支持和服务，提供必要的实习条件和便利，协助我们完成实习教学任务。	5060全迅白菜积极探索校地联合培养应用型、创新型人才模式。学院师生已经连续多年到四面山自然保护区内开展生物学野外实习。未来双方将在实习基地合作的基础上不断探索新的合作形式，逐渐形成学、研战略联盟，不断深化全面合作。
16	2021.10.26	我们昆虫科普基地荣获“成渝地区十佳科普研学资源”称号	10月26日，由重庆市科学技术局、重庆市文化和旅游发展委员会和成都市科学技术局联合主办的“2021年成渝地区科普创新发展论坛暨科普能力提升培训活动”在重庆自然博物馆举行。该活动签署成立了“成渝地区科普研学联盟”，同时发布了2021年度成渝地区十佳科普研学路线及十佳科普研学资源评选结果。我们市级科普基地“白菜网大全论坛昆虫科普基地”荣获“2021年度成渝地区十佳科普研学资源”称号。	白菜网大全论坛昆虫科普基地是陈斌教授领导的，基于白菜网大全论坛、重庆市昆虫学会和媒介昆虫重庆市重点实验室的昆虫科普团队和设施建设和发展起来的，具有优质的昆虫科普载体与资源。该基地主要以请进来、走出去和体验自然等形式开展科普活动，深受广大市民特别是青少年学生喜欢，具有很好的科学兴趣培养价值。
17	2021.12	食品质量与安全控制研究团队在磺胺类抗生素综合防控方面取得系列研究进展	磺胺类抗生素是人工合成的高效广谱抗菌药，广泛用于畜牧水产、临床医学、和农业食品等领域的抗感染治疗，是目前我国生产和使用量最大的抗生素之一。近年来，磺胺类抗生素的残留与污染对我国生态环境和人民身体健康构成严重威胁，引起人们的广泛关注。当前，开发新型、高效、可持续的磺胺类抗生素处理技术，建立快速、灵敏、准确的磺胺类抗生素检测方法，对于保护公众健康和维护生态平衡具有重要的现实意义。近期，我们5060全迅白菜乐涛教授领衔的食品质量与安全控制研究团队，综合利用适配体筛选技术、纳米技术和光催化技术，在磺胺类抗生素的综合防控方面取得系列原创性研究成果：（1）建立了改进的非固定靶标的氧化石墨烯-指数富集的配体系统进化技术（GO-SELEX），并成功获得了具有高亲和力与强特异性的磺胺二甲嘧啶、磺胺喹恶啉等多种磺胺类抗生素小分子适配体，并通过分子模拟技术探究了适配体与磺胺类小分子的识别机制，为其他小分子适配体的特异性筛选和基于适配体技术的其他研究提供了理论依据与技术支持。相关研究成果分别发表在Analytical and Bioanalytical Chemistry 413 (2021) 901–909（中科院2区，IF2020=4.14，2018级寇启明硕士为第一作者，https://doi.org/10.1007/s00216-020-03044-2）；Food Analytical Methods 14 (2021) 250-259（中科院2区，IF2020=3.37，2017级施海星硕士和2018级寇启明硕士为共同第一作者,https://doi.org/10.1007/s12161-020-01869-2）。（2）基于课题组构建的小分子适配体筛选技术，研究团队建立了多种磺胺类抗生素的超灵敏传感检测平台，其中包括基于特异性核酸适配体、纳米金粒子与罗丹明B分子之间的荧光共振能量转移，开发了一种非标记型磺胺二甲嘧啶荧光适配体传感检测平台；通过制备磁性纳米材料Fe3O4/AuNPs/g-C3N4，构建基于FAM标记的荧光适配体传感检测技术，被成功用于多种动物源性食品中磺胺-5-甲氧嘧啶残留的超灵敏快速检测。相关研究成果分别发表在International Journal of Nanomedicine 16 (2021) 2751-2759（中科院2区Top，IF2020=6.40，2019级硕士研究生王亚荣为第一作者, http://doi.org/10.2147/IJN.S307080）和Sensors & Actuators B: Chemical 353 (2022) 131148（中科院1区Top，IF2020=7.46，2019级硕士研究生严雪凌为第一作者,https://doi.org/10.1016/j.snb.2021.131148）。（3）除了构建磺胺类抗生素的超灵敏快速检测技术，研究团队还创制了磺胺类抗生素等环境污染物高效控制技术。利用半导体光催化技术，通过将氮化碳（g-C3N4）和氧化锌（ZnO）两种半导体材料复合，成功制备得到一种2D/3D结构的g-C3N4/ZnO异质结构复合材料，并成功用于水环境中磺胺甲恶唑、磺胺二甲嘧啶和磺胺异恶唑等多种抗生素的高效光催化降解，为实现环境污染物的太阳能绿色防控提供了核心材料和科学依据。相关研究成果发表在Ceramics International（中科院1区Top，IF2020=4.53，孙琦副教授和2019级孙英硕士为共同第一作者, https://doi.org/10.1016/j.ceramint.2021.11.289）。	我们5060全迅白菜乐涛教授领衔的食品质量与安全控制团队，在化学与生物危害物、动物疫病特异性识别和综合防控研究领域具有良好的工作基础。近年来受国家自然科学基金、重庆市自然科学基金和重庆市十四五重点学科等项目支持与资助，研究团队相关研究成果陆续发表于Analytica Chimica Acta 1127（2020）79-88；Food and Agricultural Immunology 31 (2020)393-405; Food Chemistry 317 (2020) 126405; Colloids and Surfaces B:Biointerfaces 207 (2021) 111997; Journal of Alloys and Compounds 890 (2021)161744等国际著名期刊。
18	2021.12.31	学院召开师范专业认证专题工作会	为进一步推进师范认证工作，2021年12月31日下午，学院在逸夫楼131会议室，召开生物科学专业师范认证专题会。学院党委书记付长波、主持行政工作的张涛副院长出席会议，各位教研室主任和师范认证工作组成员参加参加会议。会上，付长波书记首先感谢大家为专业认证作出的贡献，接着，他提出专业认证工作要求高、任务重，大家要全心投入，从人才培养和学院未来发展的角度高度重视，从材料准备、氛围营造等多个方面全面推进，高质量做好师范认证工作，为国家一流专业和博士点建设提供强力支撑。	主持行政工作的张涛副院长，介绍了认证材料的专家预评反馈情况，围绕存在的问题提出了接下来的工作重点。一是，进一步学习领会师范专业认证的要求和理念，找准问题，认真整改，责任到人。二是，要紧密围绕中学生物教师培养，细化课程目标，完善课程思政元素，科学修订课程大纲，进一步提升课程对毕业要求支撑的精准性。三是，要对照人才培养方案和毕业要求指标点，深入开展课程目标达成度和毕业要求达成度分析。四是，根据“一践行三学”的要求理念，统一体例，全面修订自评报告，逐一完善支撑材料。
19	2022.09	我们获批“农业农村部长江上游传粉昆虫资源保护与利用重点实验室（部省共建）”	近日，农业农村部公布了农业农村部重点实验室（部省共建）遴选结果，我们周泽扬教授学术团队申报的“农业农村部长江上游传粉昆虫资源保护与利用重点实验室”榜上有名，我们也成为获批建设实验室的依托单位中师范类大学的唯一代表。据悉，为进一步完善农业科技体系，促进国家与地方科技创新平台的有机衔接，推进不同层次创新平台的合理布局，提升区域农业科技创新能力，农业农村部面向全国公开遴选80个农业农村部重点实验室（部省共建）。这是在新时期新形势下我国谋划的农业科技平台新布局，使命光荣，意义重大。各地申报踊跃，竞争激烈，重庆市仅有3个实验室被农业农村部批准建设。	该实验室的申报成功，丰富了我们在国家部委属重点科研平台方面的类型，拓展了我们科学研究和服务经济社会的服务功能和作用范围，将对我们生物学科博士点建设和一流学科建设提供有力支撑，在服务长江上游生态屏障建设国家战略、促进农林产业提质增效和乡村振兴中发挥积极作用。
20	2022.10	我们陈斌教授获评“典赞·2022 科普重庆”年度科普人物	为深入贯彻习近平总书记在两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的重要讲话精神，落实习近平总书记关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的重要指示精神，结合中国科协“典赞·2022科普中国”活动，重庆市科协同步组织开展了“典赞·2022 科普重庆”推选工作。经有关单位推荐、专家评审、市科协党组会议审议、网络公示等程序，我们陈斌教授获评“典赞·2022 科普重庆”年度科普人物，并在《重庆科技报》等媒体被广为宣传报道。	据悉，陈斌教授除了人才培养、科学研究和害虫控制外，也积极投身科学传播事业，长期开展科普相关的科学研究和科普产品研发，开展科普讲座和科学知识传播，建设以昆虫为特色的科普基地，打造科普课程，常年开展科普教育活动。2022年6月，被重庆市科协聘为重庆市科学传播专家团首席科学传播专家。
21	2022.11	我们喜获国家自然科学基金区域创新发展联合基金重点项目	近日，我们重点引进的高层次人才、5060全迅白菜媒介昆虫研究团队邱宝利教授申报的国家自然科学基金——区域创新发展联合基金重点项目“柑橘黄龙病病菌CLas在柑橘木虱体内的运输转移与循环侵染机制”成功获得立项支持，直接经费254万元。这是我们首次获得该类型的国家自然科学基金重点项目。该项目针对目前柑橘木虱传播黄龙病病菌分子与生理机制不明、柑橘黄龙病防控难度大等突出问题，利用荧光定量PCR、免疫荧光、显微注射、转录组/基因组学以及RNAi等技术，研究柑橘黄龙病菌CLas突破柑橘木虱中肠屏障进入血淋巴、再由血淋巴突破屏障进入唾液腺的生理过程，从而揭示CLas从柑橘植株→柑橘木虱中肠→血淋巴→唾液腺→柑橘植株的运输转移和循环侵染过程中的关键基因和蛋白，阐明其分子和生理机制，为研发柑橘木虱传播CLas的高效阻断产品提供重要的分子靶标和理论策略。	该重点项目的立项，将进一步促进媒介昆虫研究团队更深入地聚焦柑橘木虱和柑橘黄龙病的防控，持续开展理论、技术与产品研发创新。项目的预期研究成果将为保障我国柑橘产业的稳定健康发展、农民脱贫致富和乡村振兴提供重师策略、贡献重师力量。

注：备注栏可填写媒体的评价报道及事件的影响意义等。

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